Publicaciones más relevantes: Aprendizaje relacional, emergencia de nuevos comportamientos y regulación verbal Luciano, M.C. (1986). Acquisition, maintenance, and generalization of productive intraverbal behavior through transfer of stimulus control procedures. Applied Research in Mental Retardation, 7, 1-20.
Luciano, M.C. y Polaino-Lorente, A.(1986). Effects of the acquisition of prerequisite behavior on the learning of nonvocal verbal behavior and vocal imitation in children with severe retardation. The Psychological Record, 36, 315-332.
Luciano, M.C.(1991). Problem Solving Behavior: An experimental example. Psicothema, 3, 297-317.
Fernández Parra, A. y Luciano, M.C.(1992). Condicionamiento electrodermal de estímulos ontogenéticamente preparados. Un análogo de la selectividad de las fobias. Análisis y Modificación de Conducta, 18, 373-396.
Luciano, M.C. y Herruzo, J.(1992). Some relevant components of adherence behavior. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 23, 117-124.
Valero Aguayo, L. y Luciano, M.C. (1996). El desarrollo de la comprensión de palabras sencillas en dos idiomas con niños de preescolar: una aplicación de las relaciones de equivalencia. IberPsicología, 1.1.6,1-14.
Gómez, I. y Luciano, M.C. (2000). Autocontrol a través de reglas que alteran la función. Psicothema, 12, 3, 418-425.
Molina Cobos, F.J. y Luciano, M.C. (2000). Seguir lo que hace un modelo o lo que dice que hagamos en niños prescolares. Psicothema, 12, 117-124.
Gómez, S., Barnes, D., y Luciano, M.C. (2001). Broken Equivalence Relations. The Psychological Record, 51, 131-150.
Luciano, M.C., Herruzo, J. y Barnes-Holmes, D. (2001). Generalization of say-do behavior. The Psychological Record, 51, 111-130.
Ybarra, J.L., Luciano, M.C. y Gómez, S. (2002). Competitividad entre historia pre-experimental y experimental en relaciones de equivalencia. Revista Internacional de Psicología Clínica y de la Salud, 2, 1, 137-152.
Gómez-Becerra, I., Luciano, M.C. Ybarra, J.L. y Plaza, M.C. (2002). Actividades de ocio en ancianos. Análisis y Modificación de Conducta, 28, 117, 5-24.
Luciano, M.C., Barmes-Holmes, Y. y Barnes-Holmes, D. (2002). Establishing reports of saying and doing, and discriminations of say-do relations. Research and Developmental Disabilities, 25, 406-421.
Visdómine, C., y Luciano, M.C. (2002). Formación y transferencia de Locus de Control. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 1, 57-73.
Gutiérrez, O., Hernández, M. y Visdómine, J.C. (2002). Comparación experimental entre dos procedimientos para generar clases de equivalencia en el ámbito educativo. Apuntes de Psicología, 20, 187-204.
Cabello, F., Luciano, M.C., Gómez-Becerra y Barnes-Holmes, D. (2004). Schedule Performance, Protocol Analysis, and the Silent Dog Methodology. The Psychological Record, 54, 3.
Rodríguez, M., Luciano, C., Gutiérrez, O., y Hernández, M. (2004). Transfer of latent inhibition of aversively conditioned Autonomic Responses through Equivalence Classes. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 4, 3, 605-622.
Barnes-Holmes, Y., Barnes-Holmes, D., Smeets, P. M. & Luciano, C. (2004). The derived transfer of mood functions through equivalence relations. The Psychological Record, 54, 95-114.
Gutiérrez, O., Luciano, M.C., y Valdivia, S. (2005). Change of self-efficacy verbalizations and derivation of functions. Psicothema, 17, 614-619.
Whelan, R., Cullinan, V., O’Donovan, A., & Rodríguez, M. (2005). Derived same and opposite relations produce association and mediating priming. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 5, 247-264.
Barnes-Holmes, D., Rodríguez, M., & Whelan, R. (2005). La Teoría de los Marcos Relacionales y el Análisis Experimental del Lenguaje y la Cognición. Revista Latinoamericana de Psicología, 37, 255-275.
Visdómine, C., y Luciano, C. (2006). Locus de control y autoregulación conductual: Revisiones conceptual y experimental. International Journal of Clinical and Health Psychology, 6, 729-751.
Valdivia, S., y Luciano, M. C. (2006). Una revisión de la alteración de las propiedades reforzantes de los eventos en humanos. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 6, 3, 425-444.
Valdivia, S., Luciano, C., y Molina, F. (2006). Verbal regulation of motivational states. The Psychological Record, 56, 577-595.
Cahill, J., Barnes-Holmes, Y., Barnes-Holmes, D., Rodriguez-Valverde, M., Luciano, C., & Smeets, P.M. (2007). The derived transfer and reversal of mood frunctions through equivalence relations II. The Psychological Record. 57, 373-389.
Cochrane, A., Barnes-Holmes, D., Barnes-Holmes, Y., Stewart, I. & Luciano, C. (2007). Experiential avoidance and aversive visual images: Response delays and event related potentials on a simple matching task. Behavior Research and Therapy, 45, 1379-1388.
Luciano, M.C., Gómez-Becerra, I., y Rodríguez, M. (2007). The role of multiple-exemplar-training and naming in establishing derived equivalence in an infant. Journal of Experimental Analysis of Behavior 87, 349-365.
|